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摘要
创新创业教育具有独特的内涵指向，其概念本质具有鲜明的“育人”价值意蕴。二者之间耦合关系紧密，给高校育人工作提出了新挑战之余亦带来了新的育人契机，能够高效赋能高校“立德树人”。目前观之，高校在创新创业教育中的价值观引导，在创新创业教育中实施育人的实践取向，以及高校双创教育的实施与育人的达成效果方面需要亟待提升。基于耦合理论视角，通过彰显创新创业教育的应然价值底色挖掘地方本土精神文化资源中的育人因子，深度阐释本土文化资源的育人价值，进行育人工作的项目化探索乃是助力高校走出“洼地效应”，实现高校育人能力提升的应然之道。
