<正> 在排球课中实行启发式教学,首先教师应把学生视为认识活动的主体,从学生的实际出发,选用各种教学手段,积极引导其开动脑筋,并引起回忆、联想、判断和推理等思维活动,使他们能动地探索和揭示排球运动的内在矛盾。其次,学生不仅动手,而且动脑去获取知识,掌握技术技能,培养学生独
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