针对《工程项目管理》课程理论抽象、条文多而杂的特点,将分组教学方法应用于《工程项目管理》课程教学中,并在教学过程中强调过程考核,引导和强化学生应用知识的能力,课程教学实践表明,此方法基本达到了应用型人才培养的目标。
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