在创新创业教育发展过程中,高校第二课堂作为重要的教育发展渠道之一,其已经通过进一步的扩建来实现对创业教育活动的推进。但是由于受到传统教学观念体系的影响,第二课堂在发展上相对不够独立,在体系设置上也有待完善,只有将高校第二课堂作为一个全新的教学理念课堂来进行发展才能够更好地吸引学生进行创业实践活动,落实高校创新创业教育项目。
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