本文通过历史归纳法、逻辑分析法对我国学校竞技体育发展历程的进行回顾,总结出我国学校竞技体育在其发展路线中呈现出被动、曲折、缓慢的特点,对其进行深层剖析,归纳出形成此特点的原因受我国特定历史政治环境、文化思想及教育理念和组织管理机制三方面影响造成。
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