摘要

体态律动是瑞士音乐家达尔克罗兹所创的音乐教育体系的核心,体态律动是指在听音乐的同时,以身体运动来体验音乐,并将这种体验化为对音乐的感受和认知。体态律动的教学过程,是以声音感觉和肌肉感觉合成的印象为基础,不断加强音乐与听觉、动觉、情感和思维之间的内在联系。同时,音乐的节奏和力度表现,能够在人体运动、肌肉系统中找到相应的表现。体态律动在学校音乐教育中起着十分重要的作用。