小学语文的教学对学生整个语文学习过程起着启蒙的作用，同时也决定着学生在未来学习语文课程的过程中是否会产生兴趣。因此教师根据学生的整体性特点探索一系列的教学方法和教学手段。情境教学法是无数一线的教育工作者经过实践总结出来的一套能够真正让学生融入良好课堂学习氛围的方法，保证良好的课堂授课效果。因此，本文通过探索研究情景境学法在小学语文教学中的应用措施，分析情境教学法的应用意义，为现在小学语文教学做一简单的参考。
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