摘要

在幼儿园日常的观察中,描述观察法运用最为常见。文章通过对K幼儿园12位教师240篇观察记录中描述观察法运用的分析,得出该园描述观察法的特点,总结问题所在,得出解决问题的策略。

  • 出版日期2018