阅读是高中英语教学的重要组成部分，有效的本文阅读教学对学生思维能力的提升、人文素养的发展有着积极的作用。文章分析了文本阅读在高中英语阅读教学中存在的主要问题，探究了文本阅读问题设计要遵循的原则，并结合实际的教学案例探究了高中英语阅读教学中的文本问题设计，以期有效提升高中生的英语阅读能力，推动高中英语阅读教学的有序开展。
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