情感是学生一切行为活动的现时支撑,他决定着学生课堂学习的主动性。如何进行对学生及时的情感影响,从而使其以积极的心态对待课堂,是所有教师面临的重要课题。那么,在教学中怎样渗透情感教学呢?本文从从课堂教学、课外活动和作业评价等方面来阐述"情感"在物理教学中的渗透。
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