“讲故事”是低年级学生语言训练的重要载体。统编小学语文教科书二年级下册故事类课文的语文要素主要是“借助提示讲故事”。要讲好故事类课文，教师就要依据文本特点和学生的年龄特点，巧借教材提供的各种支架，引导学生梳理故事内容，厘清故事顺序，丰富故事语言，完整、有序地讲述故事。
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