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摘要
<正>审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要内容,能够充分体现学生的主体价值、创新精神、独立人文品格,所以,语文教师应结合语文教学内容,采取合理的语文教学方式,提高学生的审美鉴赏能力,增强学生的创新精神,引导学生积极的开拓思维,完善学生的人格发展,促进学生的综合素质的提升,满足我国综合素质教育的需求。一、审美鉴赏与感情创造审美鉴赏是指通过对文学艺术作品阅读欣赏,经过认知、感悟、理解、情感等一系列综合心理活动,获得情感愉悦的审美过程。与此同时审美也是一种创造性活动,不同的审美主体,从不同的审美角度以及理念对文学艺术作品进行
- 出版日期2019
