民间美术与儿童画是两个互为联系而又完全不同的艺术形式,民间美术资源可以为儿童画教学实践提供一个新的视角,突破概念化儿童画教学有着非常重要的意义。文章以民间美术造型元素的借鉴为切入点,分析其在儿童画教学实践中的应用范围及创新意义。
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