作为一种创造性的教学策略和教学手段,提问式教学在新的时代背景之下备受社会各界的广泛关注。提问式教学能够体现学生的主体地位,在第一时间吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性,保障学生在问题分析的过程之中不断挖掘个人的学习潜能,掌握学科学习的技巧和精髓。本文以课堂提问的有效性为分析对象,了解提问教学对提高教学效率的重要性和价值,以期为实现教学资源的优化配置提供一定的借鉴。
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