民族院校理工科《高等数学》教学改革现状分析与思考——以内蒙古民族大学为例

作者：尹红萍; 王井玉

来源：中国培训, 2015, (20): 23.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2015.20.017

• 高等数学
• 教学方法
• 教学改革

本文通过对民族院校理工科《高等数学》课程教学中存在问题进行分析,结合自身在教学过程中积累的经验和体会,给出了对民族院校理工科《高等数学》课程教学改革的一些建议。

• 出版日期2015-12-15
• 单位内蒙古民族大学