采用情境分析与类属分析相结合的方法,对90后大学生自主戒断网络的行为进行质性研究,认为90后大学生自主戒断网络行为的形成主要依赖于父母的关爱、同伴的作用、自我的努力。高校教育者应引导90后大学生正确对待网络,利用网络实现自身价值,促使其自我成长和自我改变。
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