浅谈高职语文教师教学语言运用的原则

作者：潘裕仙

来源：才智, 2019, (13): 191-192.

• 语言素养
• 高职语文
• 规范准确性

本文从专业性、规范准确性、针对性、启发性、教育性和激励性等方面阐述高职学前教育专业语文教师的教学语言回归自然、彰显魅力、发挥作用应把握好的几个原则,提升高职学前教育专业语文教师的教学语言素养。

• 出版日期2019
• 单位川南幼儿师范高等专科学校