数学学习在学生的小学阶段学习中地位非常重要,小学阶段的数学教学应该是具有趣味性的。笔者通过分析教材,发现很多知识点在教学时,多以一段情景导入,而数学绘本以图文并茂的形式呈现,正好给教学提供了一个恰到好处的途径。在目前如此繁多的数学绘本中,如何选择合适的绘本并能够巧妙地用其进行教学,笔者列举了一些有用的案例。
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