任何一种知识的传授和接收都是在兴趣的基础上来进行的,特别是小学生他们的认知能力还是不完善,很多的时候要依靠兴趣来激发。而作为体育学科又不同于其他的学科,在相对那些主科的比较下,学生会更加轻视体育,由此,笔者在小学体育课堂教学中提高学生的运动兴趣感。
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