小学生知识基础匮乏、学习意志薄弱、学习能力较差,开展英语学习活动时,难免出现学习倦怠感,影响到学习兴趣的培养及英语学习的成效。本文在探究小学高年级英语教学问题的基础上,主要着眼于情景教学、翻转课堂,以此为基础探究小学高年级英语教学方案,并提出重视信息教学、提升学生主动性、课外教学等策略。
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