体育课程是高职教学内容的主要组成部分,其不单单可以提升学生身体素质,还可以显著加强学生毅力,对于学生全面发展有着极为重要的推动作用,所以,需要对体育课程教学方法做出适当的改进。本文从高职体育教学现状出发,分析了当前高职体育教学中存在的问题,并在此基础上研究了情感因素在高职体育教学中的作用以及实施的策略。
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