开展实践活动,丰富作业形式

作者：贺风娜

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 266.

• 初中历史
• 作业
• 实践
• 教学
• 内容
• 问题

在初中历史教学中,能否按照学生的心理特点和认知能力以及课本的具体内容恰到好处地布置作业,其合情合理性直接影响学生综合素质的提高。而实践性作业作为作业的一种形式,不仅能提高学生的学习效果,还能丰富作业形式。围绕如何在开展实践活动中布置作业,旨在丰富作业形式。

• 出版日期2018