科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着经济的发展,进城打工的农民工越来越多,大量的儿童成为了留守儿童。父母常年不在家,缺乏关爱与陪伴,造成了很多留守儿童性格上的缺陷。班主任是一个班级中的管理者,应该充分发挥一个教育者应有的责任和义务,加强对留守儿童的心理健康教育工作,尽可能地让所有的留守儿童都能和普通孩子一样健康成长。通过研究显示,留守儿童心理健康出现问题的几率比城市儿童要大得多。很多的留守儿童都因管束、陪伴的缺乏,表现出过于内向、自闭倾向、孤僻甚至是自私冷漠等现象。在对留守儿童的心理教育上,最重要应该采取科学有效的措施,做好留守儿童的心理健康教育。
- 出版日期2019
