结课是小学语文课堂教学的有机组成部分,高质量的课堂小结对学生学好语文课程有着巨大的推动作用。教师应创新结课形式,通过搭建语言建构的"微平台",配置思维提升的"催化剂",设立审美鉴赏的"接力站",点燃文化探究的"小火炬"等方法来提升学生的语文素养。
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