随着科学技术的发展以及人们日渐的忙碌,人们的阅读习惯也发生着转变,碎片化的鸡汤文占据着人们的阅读主体,语文教育也要开始反思如何抵制这种状态向学生的侵蚀,从小学开始对学生展开群文阅读训练,紧扣语文教学核心素养,全面提高学生的阅读能力、审美能力等,是当前小学语文阅读教学发展的重要环节。
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