在小学体育教学中,教师可以利用开发重组的方式构筑趣味的田径课堂,提高学生的学习兴趣。通过筛选法能科学合并训练项目,通过分类法能合理改进训练项目,通过扩展法能将田径训练和学生的生活结合在一起。这些方法都能让学生感受到田径的乐趣,提高身体素质。
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