为推进地方高校转型发展,客观上要求地方本科院校实现由学术型人才培养向应用型人才培养转变。在此背景下,文章对工作分析课程教学进行反思和探讨,针对工作分析课程教学现状及问题,有针对性地提出了改进工作分析课程教学的对策建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
