浅谈教师在课堂生成问题中的作用

作者：李凤霞

来源：新课程(教育学术版), 2018, (07): 100.

• 数学课堂
• 即时生成
• 利用

课堂教学过程是师生、生生有效互动、动态生成的过程,会产生许多学习信息与教学资源。为使课堂真正焕发出学生的活力,作为引领者的教师,应有效组织和利用课堂上动态生成性的资源,让它成为教育教学的契机。

• 出版日期2018