由于高校内部审计的建立是行政命令的产物,在对高校内部审计的认识上存在诸多问题。文章对高校内部审计的隶属关系、审计职能、审计方式、审计方法、审计结果等方面进行了重新的认识,使高校内部审计回归正确的定位,从而促进高校内部审计的发展。
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