大学英语阅读课中仿写练习的行动研究

作者：陈楠

来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2014, (06): 173-175.

DOI：10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2014.06.059

• 仿写练习
• 阅读教学
• 行动研究 imitative writing exercises
• reading instruction
• action research

如何提高大学生的英语写作能力是大学英语教师和学生共有的难题。本文旨在通过对作者在自己的任课班级开展的一项行动研究的介绍,建议通过在阅读教学中引入结合阅读的仿写练习来帮助学生提高大学英语的写作能力。

• 出版日期2014
• 单位哈尔滨工业大学