本文针对大学生微信朋友圈的使用情况,设计调查问卷,在NY大学和YD大学内进行投放与收集,并对调查问卷结果进行统计、归纳、分析,得出大学生微信朋友圈用户行为的调查结果,最后就如何发挥微信朋友圈对大学生学习的积极作用总结并提出建议。
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