近年来,随着城市化和现代化进程的加快,农村剩余劳动力大规模转移,纷纷加入到"打工族"行列,由此产生了大批享受不到父母关爱、得不到学校良好教育的农民工"留守子女"。这些"留守子女"由于父母一方或双方外出打工,不得不接受祖辈的隔代教育,而在这种特殊的家庭教育方式下成长的留守子女,普遍在学习、行为等方面出现了一系列问题。文章针对农村"留守子女"隔代家庭教育问题,分析其现状和产生的原因,并在此基础上提出一些对策性建议,以期为解决农村隔代家庭教育问题提供依据和方法。
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