绪论教学对提高学生专业课学习积极性的重要性探讨——以《动物生理学》课程为例

作者：王有基; 吕为群

来源：教育教学论坛, 2015, (16): 170-171.

• 绪论教学
• 专业课
• 学习积极性
• 动物生理学

对绪论教学在专业课程授课环节中所处的承前启后的重要地位和作用开展阐述。以《动物生理学》为例,归纳了绪论课的重要性和上好绪论课的实践经验,为提高学生学习专业课程的积极性做出有益探索。

• 出版日期2015
• 单位上海海洋大学