近年来我国节假日越来越多,小学生的闲暇时间也越来越多。小学阶段正处于认识世界的重要阶段,而小学是我国基础教育中的基础,对小学生闲暇时间的现状的研究有利于研究者把握事实,从实际情况出发开展本地区的闲暇教育。本研究通过对长干小学的小学生的闲暇时间及闲暇教育进行抽样调查研究,总结出本地区特有的闲暇时间及闲暇教育的现状,并试图提出闲暇教育的策略,试图对本地区的闲暇教育的开展起到促进作用。
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