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摘要
工程认证背景下，课程评价是课程教学持续改进的关键。针对数据结构课程现有课程评价不能及时反馈教学及不能有效评价课程目标达成等问题，依据课程团队构建的课程目标为导向，设计全面、科学的课程考核形成性评价和终结性评价指标，通过对学生课程考核成绩以及问卷调查数据统计分析课程目标的达成情况，分析课程教学中存在的问题，提出持续改进的措施，构建了基于工程认证的课程评价体系。实现课程评价的调整和优化，充分发挥课程评价在教学中的导向作用，为深化课程评价体系改革提供借鉴和参考。
- 出版日期2023
- 单位吉首大学张家界学院
