将英国议会制辩论与英语学习者思辨能力培养相结合,为英语教学模式的探索提供了一个新视角。为了促进BP辩论模式在英语教学中的应用,文章采用定性的研究方法,通过分析BP辩论的具体辩位职责,探讨BP辩论对英语学习者思辨能力培养的影响。文章得出结论:BP辩论对英语学习者辩证分析能力、思维延伸能力和归纳总结能力的培养有促进作用。
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