新高考支撑的全新教育环境下,高中生物教学风向标有了全新的调整,核心素养成为支撑生物教学实现深层次改革的重要思想载体,作为生物教师在实践教学的过程中,需要针对当前生物教改提出的全新要求,对课堂现有的教学形态进行积极转变和更新。鉴于此,本文主要就高中生物课教学过程中,如何培养学生学科素养展开有效的分析。
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