多媒体技术的使用,是对传统教学的一种补充,通过这种形式的教学,能明显地促进教学质量的提升。但是,任何一种事物都有双刃性,多媒体教学也不例外,优点与瑕疵相随。本文着力点在于分析多媒体的使用对数学教学的影响。
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