CBL式慕课在临床检验教学中的应用

作者：何燕霞; 王婷

来源：郑州铁路职业技术学院学报, 2016, 28(04): 76-79.

DOI：10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2016.04.024

• 临床检验
• CBL
• 慕课

剖析临床检验的慕课建设的必要性、主要困难和注意事项,进一步阐述CBL(以案例为基础的学习)式的慕课优点和操作要点。采用CBL教学,引入临床病例后,实践处理病例教学效果提升显著,尤其是对非检验专业的医护工作人员教学效果更显著。

• 出版日期2016
• 单位郑州大学第二附属医院