英语作为外来语种,小学生因受母语的影响,对其学习兴趣不浓。为了改变当前的英语教学状况,教师应从学生的特点出发,为学生创设多元化的情境,让学生在情境中习得英语知识,灵动他们的思维,提升学生的英语综合能力,实现可持续发展。
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