说谎行为在孩子身上是一种普遍存在的行为模式,就说谎进行教育是不可缺失的。从教师的角度分析,对说谎进行教育的现实困境,对说谎进行教育的意义,"反说谎"教育得以实施的现实路径,都需要思考研究。分析说谎背后的原因,提出建设性的意见,能为孩子成长为具有健康人格的个体作出贡献。
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