从哈贝马斯交往行动理论的视角看高校师生关系的重构

作者：徐萍

来源：南京社会科学, 2015, (07): 111-116.

DOI：10.15937/j.cnki.issn1001-8263.2015.07.016

• 交往行动理论
• 工具理性
• 价值理性
• 师生关系
• 重构 theory of communicative action
• instrumental rationality
• value rationality
• rela-tionship between teachers and students
• reconstruction

哈贝马斯的交往行动理论强调人的行为不单纯是工具理性的主体-客体关系,更应是基于价值理性的主体-主体的交往行为,并通过真实、真诚、正确的言语实现交往的有效性。高校构建新型师生关系,可借鉴其交往行动理论,通过师生间的思想层面上的有效互动,培养有思想、有理想、有精神追求的青年人才。

• 出版日期2015
• 单位常州大学