独立学院青年教师专业发展的调查与分析——以长江大学工程技术学院为例

作者：吴淑娟; 闫鸿岗

来源：长江大学学报(自科版), 2014, (23): 103-106.

DOI：10.16772/j.cnki.1673-1409.2014.23.020

• 独立学院
• 青年教师
• 专业发展

青年教师专业发展水平,不仅影响学校人才培养质量,而且影响学校的核心竞争力和持续发展。以长江大学工程技术学院为例,通过对其青年教师专业发展状况进行问卷调查,了解了独立学院青年教师对专业发展的认知程度、发展需求以及职业规划实施,分析了存在的问题,并提出了发展对策。

• 出版日期2014
• 单位长江大学