我国教育博士发展问题研究

作者:杜凯华; 张怡真
来源:河北师范大学学报(教育科学版), 2012, (05): 65-67.
DOI:10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2012.05.012

摘要

教育博士是高等教育历史发展的必然产物,我国现处于教育博士发展的初期阶段。厘清其发展过程中教育博士与哲学博士、教育博士与教育硕士、教育博士与职业资格等三对关系,制定特色培养方案、建立职业资格体系、采取联合培养方式。

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