计算是中国小学数学教学的重要组成部分。数学结论(公式推导等)的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。掌握计算能力,学生的思维能力,心理素质和学习习惯都会得到很好的发展。可以说没有计算,真正意义上没有数学学习。因此教室应该重视这方面的培养,不能机械性的将书本的东西强加给学生。
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