班级合唱越来越得到中小学音乐教师的重视,然而面对歌唱基础参差不齐的学生和有限的课堂时间,加上小学生的生理、心里的特征所在。如何才能把班级合唱教学有趣、有效地开展已经成为中小学音乐教师面临的主要问题,笔者就气息、声音、音准、音乐要素四个方面进行趣味式教学进行浅谈。
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