<正>在新课改背景下,思维导图作为一种思维创新的有效工具,对提升学生的学习效果具有积极的意义。和传统的机械记忆模式不同,思维导图模式在初中地理教学中的运用,不仅可以帮助教师设计更加人性化、开放化的教案,还能够强化学生的逻辑思维能力以及归纳总结能力,不断提升学生的学习技能。因此,教师应当合理运用思维导图为
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