在小学数学教学过程中,教师不仅要培养学生扎实记忆相应的数学概念、公式以及数学规律,还应提高学生的数学知识运用能力。但是由于数学知识具有一定的抽象性与复杂性,导致学生学习过程中遇到困难。通过在小学数学教学中有效应用数形结合思想,将数学问题具体化、简单化、直观化,从而使学生具备良好的数学逻辑思维。因此,本文分析了数形结合思想在小学数学教学的中有效应用策略,以此提高学生数学素养,促使小学数学取得理想的教学效果。
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