高校汽车维修课程需要改进教学方式,为学生提供良好的学习环境。在汽车维修课程教学中融入思政教育,有助于学生专业技能与综合素质的稳步提升。可采取落实思政教育理念、按照思政教育要求创新教学模式、调动学生的学习积极性和主动性、提升教师的综合素质、改进教学管理方式、组织专题研讨小组、改进考核方式等策略,有效促进汽车维修课程教学与思政教育的结合,提高思政教育效果。
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