数学是高中阶段中重要组成部分之一,同时,高中数学知识又较初中数学而言,变得更加复杂,且抽象化,学生们刚开始接触时会感到难以理解,因此,在课堂教学的过程中,要想让学生们高效并吸收理解所学的知识,课堂教学能有一个不错的有效性,教师就需要利用多元化的教学策略,引导和鼓励学生们正确的学习数学。课堂教学的有效性提高之后,不仅能够激发学生们的学习兴趣,还能促进师生之间的沟通与交流,达到一个良好的教学效果。
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